清風(fēng)消痛是治什么。罕本┦粚W(xué)校龍樾實驗中學(xué)校長王海霞:勞動讓“未來小鎮(zhèn)”成為“
發(fā)布日期:發(fā)布時間:2022-09-01 13:20:50
8月17日,由中國老教授協(xié)會基礎(chǔ)教育分會、國際道爾頓教育協(xié)會主辦,九合集團旗下麻州道爾頓教育科技有限公司承辦的【道爾頓教育計劃100周年紀念暨道爾頓專家委員會成立儀式】在北京大學(xué)博雅國際酒店隆重舉行。北京十一學(xué)校龍樾實驗中學(xué)王海霞校長在會上做了“知行合一,讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人”的主題演講。
今年6月份,國務(wù)院下發(fā)了一個文件,就是“關(guān)于進一步推進義務(wù)教育教育質(zhì)量提高”的文件,其中指出當前的目標之一是“知行合一,讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人”。在王海霞看來,對于深入研究如何將文件精神進行落地的時候,再次學(xué)習(xí)道爾頓教育計劃可以得到很大的借鑒和啟發(fā)。
王海霞認為,道爾頓教育計劃問世一百年來對現(xiàn)代教育仍然有那么大的影響,是因為它的核心價值觀自由與合作充滿了人性的光輝,而且符合教育發(fā)展的規(guī)律,符合時代對教育的要求。它主張讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如為學(xué)生構(gòu)建一個以學(xué)生發(fā)展為中心的校園生態(tài),給學(xué)生更多的選擇權(quán),還要讓學(xué)生在真實的情景當中去努力的實現(xiàn)真實的學(xué)習(xí)。
十一學(xué)校龍樾中學(xué)在學(xué)習(xí)《道爾頓教育計劃》的時候發(fā)現(xiàn),道爾頓計劃的實施有很多的工具和方法:它的合同制及它任務(wù)式的作業(yè),以及推進學(xué)習(xí)任務(wù)的圖表,包括深入的個性化指導(dǎo),以及同伴之間的相互激勵和學(xué)習(xí),都很好的保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量的落實。王海霞校長認為這是它巨大的亮點,也是道爾頓制既有理念又有實操性的體現(xiàn)。不可否認,這也是美國道爾頓學(xué)校能夠讓學(xué)生多年來去保持一個非常好的學(xué)業(yè)水平的根本原因之一,非常值得國內(nèi)的中學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。
這些年來,十一學(xué)校主要做了兩件事:一是構(gòu)清風(fēng)消痛膠囊河南建滿足學(xué)生個性發(fā)展的可選擇性的課程體系;二是在校內(nèi)構(gòu)建一個支撐學(xué)生全面而個性發(fā)展的治理機制,用機制來保證這種教育體系的落地和實施。十一學(xué)校龍樾實驗中學(xué)作為北京十一學(xué)校開辦的第一所分校,三年來這一直保持著非常好的活力,第一年中考1/3的孩子進入了海淀的六小強,72%的孩子進入了區(qū)級以上的示范校。這所學(xué)校良好的起步和良好的運轉(zhuǎn)非常得益于這樣一個機制的保障和課程的建設(shè)。
王海霞非常贊同清風(fēng)消痛多少錢一盒道爾頓計劃當中帕克赫斯特說的學(xué)校像一個社會實驗室,在這樣一種真實的情景下學(xué)生所具有自由和責任會激發(fā)他去解決在學(xué)習(xí)和生活過程當中遇到的諸多困難,其所獲得的經(jīng)驗價值是不可估量的。
王海霞認為,在面對一個快速變化的世界的時候,學(xué)生不知道明天會發(fā)生什么,也有可能一生當中要面對若干個職業(yè)的挑戰(zhàn)。學(xué)校應(yīng)該教會學(xué)生思考的習(xí)慣、研究和調(diào)查的方法與技巧,教會學(xué)生創(chuàng)造和獨立,來面對未來的挑戰(zhàn)。
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